国产后入又长又硬-欧美一区二区日韩国产-中国鲜肉gay高中xx禁18网站-久久精品人成免费

 2021年3月22日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布《全國(guó)普通高校教師教學(xué)競(jìng)賽分析報(bào)告（2012-2020年）》。

《全國(guó)普通高校教師教學(xué)競(jìng)賽分析報(bào)告（2012-2020年）》以當(dāng)前普遍得到社會(huì)認(rèn)可且有公開數(shù)據(jù)的50項(xiàng)全國(guó)性高校教師教學(xué)競(jìng)賽作為研究對(duì)象（詳見附表），采集了這些競(jìng)賽項(xiàng)目9年（即2012年到2020年）的數(shù)據(jù)。本次公布的全國(guó)普通高校教師教學(xué)競(jìng)賽狀態(tài)數(shù)據(jù)采用競(jìng)賽的“獲獎(jiǎng)貢獻(xiàn)”和“組織貢獻(xiàn)”作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)教師教學(xué)競(jìng)賽現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和研究。出現(xiàn)在狀態(tài)數(shù)據(jù)中的本科院校為1006所、高職院校為850所。

2012-2020年全國(guó)普通高校教師教學(xué)競(jìng)賽狀態(tài)數(shù)據(jù)發(fā)布19類狀態(tài)數(shù)據(jù)，其中本科11類，高職8類（詳見表1）。

分析報(bào)告顯示，在本科院校中，東北地區(qū)院校區(qū)域獲獎(jiǎng)總數(shù)占比（13.73%）明顯高于其高校數(shù)占比（11.20%），東部、西部地區(qū)院校區(qū)域獲獎(jiǎng)總數(shù)占比基本與其高校數(shù)占比持平，中部地區(qū)院校區(qū)域獲獎(jiǎng)總數(shù)占比（19.15%）明顯低于其高校數(shù)占比（23.76%）。進(jìn)一步分析區(qū)域內(nèi)獲獎(jiǎng)高校數(shù)、獲獎(jiǎng)高校數(shù)占比以及校均獲獎(jiǎng)數(shù)，東北地區(qū)院校的校均獲獎(jiǎng)數(shù)為最高，獲獎(jiǎng)高校數(shù)占比也名列前茅，而中部地區(qū)院校的獲獎(jiǎng)高校數(shù)占比、校均獲獎(jiǎng)數(shù)低于平均值。整體上反映了東北地區(qū)院校在教師教學(xué)競(jìng)賽中表現(xiàn)的更突出，中部地區(qū)院校在教師教學(xué)競(jìng)賽中的整體數(shù)據(jù)落后于其他區(qū)域（詳見表2）。

從狀態(tài)數(shù)據(jù)看，重點(diǎn)院校優(yōu)勢(shì)明顯，“985工程”高校、“211工程”高校、一流大學(xué)建設(shè)高校和一流學(xué)科建設(shè)高校的獲獎(jiǎng)比例在90%以上，特別是在校均獲獎(jiǎng)數(shù)這一指標(biāo)上，重點(diǎn)院校明顯高于非重點(diǎn)院校（詳見表3）。

公辦院校的校均獲獎(jiǎng)數(shù)為18，民辦院校的校均獲獎(jiǎng)數(shù)為3；沒(méi)有民辦院校進(jìn)入前100，進(jìn)入前200的僅有1所，無(wú)論從高校數(shù)量還是從校均獲獎(jiǎng)數(shù)上均與公辦院校存在較大差距（詳見表4）。

不同學(xué)科類型院校差異較大，以邱均平2018年大學(xué)排行榜中對(duì)高校學(xué)科類型的分類為參考，對(duì)不同學(xué)科類型本科院校的教師教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行分析，結(jié)果顯示：醫(yī)藥類院校校均獲獎(jiǎng)數(shù)最高，達(dá)到25項(xiàng)，人文社科類最低，只有4項(xiàng)，兩者差距達(dá)到5倍以上（詳見表5）。

全面提升教師教學(xué)能力和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍是當(dāng)前我國(guó)高校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)。教師教學(xué)競(jìng)賽在提高教師教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮了重要作用。2021年，學(xué)會(huì)將進(jìn)一步收集和充實(shí)高校教師教學(xué)競(jìng)賽項(xiàng)目數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)高校教師教學(xué)競(jìng)賽的深入調(diào)查研究，引導(dǎo)高校積極組織和參與各級(jí)各類教師教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)高校教師教學(xué)競(jìng)賽項(xiàng)目質(zhì)量提升，助力高校教師教學(xué)能力提升。

附表：納入2012-2020年全國(guó)普通高校教師教學(xué)競(jìng)賽狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目.pdf

附件1 2012-2020年全國(guó)普通高校教師教學(xué)競(jìng)賽狀態(tài)數(shù)據(jù)（本科）.pdf

附件2 2012-2020年全國(guó)普通高校教師教學(xué)競(jìng)賽狀態(tài)數(shù)據(jù)（高職）.pdf