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由黑森州數(shù)字化與創(chuàng)新部"DISTR@L"資助計劃支持的"digi-leokop"可行性研究，揭示了數(shù)字化學(xué)習(xí)場所合作的潛力與優(yōu)勢。根據(jù)《黑森州2025-2029培訓(xùn)聯(lián)盟協(xié)議》，黑森州決定將數(shù)字化學(xué)習(xí)場所合作制度化，目前進入實施階段。?

教育部長Armin Schwarz強調(diào)：“通過評估數(shù)字化工具需求，我們計劃優(yōu)化現(xiàn)有平臺，構(gòu)建校企協(xié)同的現(xiàn)代化數(shù)字交流體系，確保培養(yǎng)質(zhì)量與時代需求接軌。”

經(jīng)濟事務(wù)部長Kaweh Mansoori指出：“利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化校企信息共享與流程管理，不僅能提升合作效率，更為青年構(gòu)建可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展通道。"”

數(shù)字化部長Kristina Sinemus教授表示：“通過DISTR@l計劃資助的可行性研究，我們不僅建立了數(shù)字化轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)，更通過數(shù)字解決方案推動校企合作模式創(chuàng)新，為經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展儲備專業(yè)人才?！?/p>

研究表明，學(xué)習(xí)場所協(xié)同效應(yīng)對學(xué)徒能力培養(yǎng)具有顯著影響。德國科隆經(jīng)濟研究所(IW)調(diào)查顯示，企業(yè)期待通過以下方式提升合作質(zhì)量：

一、建立標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字協(xié)作平臺

二、開發(fā)定制化教學(xué)資源共享系統(tǒng)

三、構(gòu)建實時溝通與進度跟蹤機制

黑森州培訓(xùn)企業(yè)的代表們對此次開啟的"數(shù)字化學(xué)習(xí)場所合作"進程給予了高度評價。賽諾菲公司人事總監(jiān)Oliver Coenenberg表示："與職業(yè)學(xué)校的數(shù)字化合作能實現(xiàn)快速雙向信息互通，從而為我們的學(xué)徒提供更好支持。這不僅有助于優(yōu)化企業(yè)實習(xí)與在校學(xué)習(xí)的專業(yè)銜接，還能更及時解決問題、改進學(xué)習(xí)流程，從而降低輟學(xué)率。我們期待數(shù)字化協(xié)作能為強化職業(yè)教育帶來顯著成效。"

該項目是2025年4月25日簽署的《黑森州2025-2029培訓(xùn)聯(lián)盟協(xié)議》框架下的首批具體措施之一。協(xié)議簽署方特別承諾將改善學(xué)習(xí)場所協(xié)作機制，著力推進職業(yè)學(xué)校與培訓(xùn)企業(yè)間的緊密聯(lián)動。