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據(jù)上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)官網(wǎng)消息，6月6日，上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)為該校首批37名本科畢業(yè)生舉行學(xué)位授予儀式。據(jù)悉，這是國(guó)家設(shè)立職業(yè)教育本科后的第一屆畢業(yè)生，也是上海首批獲得職業(yè)本科學(xué)位的畢業(yè)生。

6月6日上午，上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)隆重舉行首屆本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)士學(xué)位授予儀式。疫情當(dāng)下，本次畢業(yè)典禮采取“線上+線下”相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)典禮與云上直播同頻共振的形式進(jìn)行。上海市教育委員會(huì)副主任毛麗娟、金山區(qū)副區(qū)長(zhǎng)曹婕、金山區(qū)教育工作黨委書(shū)記顧宏偉、張堰鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)李文等領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席典禮。學(xué)校董事長(zhǎng)嚴(yán)健軍、校長(zhǎng)霍佳震、黨委書(shū)記平杰等校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)委員代表，專家教授代表，校友代表相聚學(xué)校報(bào)告廳參加了線下儀式。來(lái)自上海市教育系統(tǒng)相關(guān)職能部處負(fù)責(zé)人以及媒體、未能前往現(xiàn)場(chǎng)的師生于線上參會(huì)本次典禮，共同見(jiàn)證37名本科生順利畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位，踏上人生新的征程。本次畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式由副校長(zhǎng)羅寧主持。

中國(guó)科學(xué)院院士、高分子科學(xué)家，現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院學(xué)部科學(xué)教育和科學(xué)普及委員會(huì)主任、復(fù)旦大學(xué)原校長(zhǎng)楊玉良祝賀同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)，成為首屆上海職業(yè)教育本科畢業(yè)生。

楊院士如是說(shuō)：每到畢業(yè)的季節(jié)，校園里總是彌漫著收獲和離別的氣氛，愿每一位同學(xué)經(jīng)過(guò)歷練后都可以說(shuō)，我是一個(gè)心中有夢(mèng)、眼里有光、腳下有路、志在四方的青年。希望同學(xué)們?cè)谧约旱膶I(yè)上追求卓越，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)有我之夢(mèng)，為國(guó)家、為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

上海杉達(dá)學(xué)院陳以一校長(zhǎng)，用自己親身主持參與上海中心、環(huán)球金融中心、浦東機(jī)場(chǎng)、上海大劇院、世博文化公園雙子山等城市標(biāo)志性現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)和施工建造的實(shí)踐經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)為上海國(guó)際化大都市的城市形象增添光彩而充滿神圣的職業(yè)感和使命感，寄語(yǔ)同學(xué)們：你們是國(guó)家設(shè)立職業(yè)教育本科后的第一批畢業(yè)生，也是第一批拿到職業(yè)本科學(xué)位的學(xué)子?jì)勺?，你們一定?huì)在未來(lái)的職業(yè)崗位上收獲令自己一生都自豪的成就，真誠(chéng)預(yù)祝你們要靠得住、用的上、行的遠(yuǎn)。

德國(guó)巴登符騰堡雙元制應(yīng)用技術(shù)大學(xué)——德國(guó)雙元制教育的先驅(qū)和領(lǐng)導(dǎo)者，執(zhí)行校長(zhǎng)Gerhard Jager送來(lái)遙遠(yuǎn)而誠(chéng)摯的祝福：你們?cè)诖髮W(xué)就讀和實(shí)習(xí)期間，收獲的不僅僅是知識(shí)還有很多做人的道理。你們努力拼搏，成功的將學(xué)科知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用相融合，你們克服了重重困難并學(xué)會(huì)了相互幫助、相互合作。我相信，現(xiàn)階段你們所學(xué)習(xí)到的技術(shù)和所具備的能力，會(huì)使得未來(lái)你們擁有更加美好的事業(yè)和生活。

北京城建道橋建設(shè)集團(tuán)有限公司，作為學(xué)校舉辦者致達(dá)集團(tuán)下屬公司，承建和參建了天安門廣場(chǎng)改造、長(zhǎng)安街大修、冬奧會(huì)場(chǎng)館等國(guó)家重點(diǎn)工程和城市地標(biāo)性建筑，總經(jīng)理涂海毅作為企業(yè)家代表希望同學(xué)們：不畏困難、戒驕戒躁、勤奮上進(jìn)、相信自己，去乘風(fēng)破浪，用成功回報(bào)學(xué)校和老師的培養(yǎng)。

學(xué)校董事長(zhǎng)嚴(yán)健軍代表董事會(huì)向我校第一屆本科畢業(yè)生表示祝賀！向到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、專家學(xué)者、老師們表示感謝！上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)圍繞職業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷深化校企合作，重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，建立了相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量保障體系，逐步形成需求導(dǎo)向、產(chǎn)教融合的辦學(xué)特色，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)士學(xué)位授權(quán)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)本科辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)銜接，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。這場(chǎng)抗擊新冠肺炎疫情的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)，讓這屆畢業(yè)生經(jīng)受了磨煉、收獲了成長(zhǎng)，也切身體會(huì)到了“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”的道理。同學(xué)們的成長(zhǎng)與時(shí)代、祖國(guó)和學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)，這也成為同學(xué)們?cè)谛碌恼鞒讨性賱?chuàng)輝煌的底色和底氣。母校永遠(yuǎn)都是你們溫暖的家園，永遠(yuǎn)的依靠！未來(lái)，縱然天高路遠(yuǎn)，歡迎你們?；丶铱纯?。

金山區(qū)副區(qū)長(zhǎng)曹婕講話談到，“百年大計(jì)，教育為本”，金山地處上海遠(yuǎn)郊，當(dāng)前正處在加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵階段?？钙鸢l(fā)展重任、搶抓發(fā)展機(jī)遇，金山區(qū)將加快建設(shè)與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)、同具有世界影響力的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市相匹配的教育格局，實(shí)現(xiàn)更具活力、更具品質(zhì)的教育現(xiàn)代化。在《金山區(qū)面向2035教育現(xiàn)代化行動(dòng)計(jì)劃》中，我們把高質(zhì)量列為教育工作的重要目標(biāo)，就是要以高質(zhì)量為引領(lǐng)，推動(dòng)金山教育爭(zhēng)先進(jìn)位、持續(xù)提升。尤其是在職業(yè)教育上要建設(shè)金山職業(yè)教育集群，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展需要，繼續(xù)深化對(duì)外合作，探索長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才試點(diǎn)，把金山打造成為職業(yè)教育的高地、工匠精神的搖籃，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)生力軍。祝上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)首屆本科畢業(yè)生前程似錦，祝中僑明天更加美好，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師和同學(xué)們工作順利、身體健康、生活幸福。

上海市教育委員會(huì)副主任毛麗娟在致辭中談到：習(xí)近平總書(shū)記指出：職業(yè)教育前途廣闊，大有可為。國(guó)家《職業(yè)教育法》最新修訂頒布，職業(yè)教育是國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才是我們黨的教育方針，貫徹落實(shí)黨在職業(yè)教育領(lǐng)域各項(xiàng)任務(wù)，是政府的職責(zé)，學(xué)校的使命，企業(yè)的動(dòng)力，社會(huì)的基石，也是學(xué)生家庭的期盼。上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，定位準(zhǔn)確，目標(biāo)清晰。學(xué)校成為全國(guó)職業(yè)本科辦學(xué)試點(diǎn)學(xué)校以來(lái)，遵循職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞上海特別是金山地區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)以及社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需求，不斷探索產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。盼望中僑的每一位畢業(yè)生在人生賽道上，跑出最好的成績(jī)。

副校長(zhǎng)周曉芳宣讀表彰《上海市優(yōu)秀畢業(yè)生和上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生的決定》，黨委書(shū)記平杰宣讀授予《學(xué)士學(xué)位名單》，校長(zhǎng)霍佳震教授為獲得學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生代表頒發(fā)學(xué)位證書(shū)、撥正帽穗、合影留念。

校長(zhǎng)霍佳震教授為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)、撥學(xué)位帽穗?；粜ｉL(zhǎng)在講話中首先感謝歷年來(lái)為中僑建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的老領(lǐng)導(dǎo)、全體師生，感謝市教委、金山區(qū)政府和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校給予的各方面的支持，感謝學(xué)校舉辦者致達(dá)集團(tuán)與董事長(zhǎng)嚴(yán)健軍先生在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展上精力與財(cái)力的全力投入與支持。并結(jié)合自己對(duì)職業(yè)教育的理解，解讀了中僑大學(xué)“一體五翼”的辦學(xué)定位，為中國(guó)制造培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)工程師的育人使命。

霍校長(zhǎng)為畢業(yè)生提出三點(diǎn)期許：

第一是傳承與發(fā)展，大學(xué)所給予我們的，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉技能，更是一種精神經(jīng)歷。希望你們走出校園以后，更好的認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自己、成就自己，不忘中僑“做人、做事、做學(xué)”的校訓(xùn)精神，不斷自我鼓勵(lì)、積極進(jìn)取，用你們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，為母校爭(zhēng)榮光，為國(guó)家做棟梁；

第二是感恩與奉獻(xiàn)，正是我們的家人、我們的學(xué)校、我們身處的時(shí)代，讓生活變得豐富而有意義，并且這種養(yǎng)份仍在每天不斷的讓我們受益。希望你們常懷感恩之心，長(zhǎng)存報(bào)恩之情，用所學(xué)所長(zhǎng)反哺家庭與父母、反哺國(guó)家與社會(huì)，努力創(chuàng)造出自己的人生價(jià)值，也從而體驗(yàn)其中的樂(lè)趣；

第三是堅(jiān)持與創(chuàng)新，大學(xué)生涯的結(jié)束，可能是某一階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，但不意味著學(xué)習(xí)的止步。你們即將踏入職場(chǎng)的大社會(huì)，當(dāng)有謀生的本領(lǐng)，當(dāng)有一技之長(zhǎng)，這恰恰是學(xué)習(xí)的開(kāi)始，是創(chuàng)新的開(kāi)始。希望你們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷突破自我、超越自我。你們生逢一個(gè)偉大的時(shí)代、巨變的時(shí)代，只有強(qiáng)大的人才能站在這個(gè)時(shí)代的潮頭。面對(duì)未來(lái)，“心有所信，方能行遠(yuǎn)”?；粜ｉL(zhǎng)勉勵(lì)同學(xué)們以堅(jiān)毅勇敢、奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)新的人生篇章。

對(duì)此，《新民晚報(bào)》發(fā)表評(píng)論文章：

職校生帶上學(xué)士帽，讓職業(yè)教育有更好愿景

“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，是對(duì)普通高考的一種夸張比喻。無(wú)論是從個(gè)人成才角度，還是從社會(huì)需求角度，都需要讓人才發(fā)展渠道變得更加多樣化，好讓更多人充分發(fā)揮潛能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，也讓社會(huì)從中受益。但對(duì)不少學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，職業(yè)教育仍是一種“退而求其次”的選擇，這與社會(huì)觀念有關(guān)，也與職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面上升受限，職業(yè)教育質(zhì)量未能盡如人意等有關(guān)。

近年來(lái)，大力發(fā)展職業(yè)教育、推進(jìn)職業(yè)教育改革成為一大方向。2019年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，對(duì)職業(yè)教育提出了全方位改革設(shè)想。2020年1月，教育部正式批準(zhǔn)6所高職院校開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)，并由“職業(yè)學(xué)院”更名為“職業(yè)大學(xué)”。今年2月，教育部透露2022年職業(yè)教育重點(diǎn)工作：遴選建設(shè)約10所職業(yè)本科示范學(xué)校；“職教高考”成高職招生主渠道；用3到5年時(shí)間，建成1000所左右的國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校……5月1日起，新職業(yè)教育法施行，首次明確“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”。

如今，第一屆職業(yè)教育本科畢業(yè)生已經(jīng)誕生，他們?cè)谔と肷鐣?huì)后會(huì)迎來(lái)怎樣的發(fā)展前途，想必會(huì)引起許多人的關(guān)注。當(dāng)前，我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，共有職業(yè)學(xué)校1.13萬(wàn)所，在校生超過(guò)3000萬(wàn)人。職業(yè)教育不僅要有規(guī)模，更要有質(zhì)量。職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生有地位、有發(fā)展，職業(yè)教育也才會(huì)更有吸引力，更受到社會(huì)的認(rèn)可。

讓職業(yè)教育有更好愿景，不僅是為了回應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高層次技術(shù)技能人才，也是為了讓學(xué)生們?cè)谝?guī)劃人生時(shí)能有更加多樣化的選擇，讓選擇職業(yè)教育的學(xué)生獲得更廣闊的發(fā)展空間。“職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不僅可以讀大專，還可以上本科”，“中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn)而不是終點(diǎn)”……希望這些美好的愿景，能在更多人身上成為現(xiàn)實(shí)。