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職業(yè)教育”，大有可為！

　　在2023年的政府工作報告中，政府工作建議指出，大力發(fā)展職業(yè)教育，推進高等教育創(chuàng)新。在今年的兩會上，職業(yè)教育也成為代表委員們熱議的話題之一。

　　“職業(yè)技術(shù)大學”作為舉辦職業(yè)本科教育的主體力量，已成為近期高教動態(tài)的高頻詞。升級、合并、轉(zhuǎn)型，從高職院校升格為“職業(yè)技術(shù)大學”，一批高校走上發(fā)展的“快車道”。

　　18所新“職業(yè)技術(shù)大學”，來了

　　近日，多地陸續(xù)發(fā)布2023年申報高等學校設(shè)置的公示通知、高等學校設(shè)置“十四五”規(guī)劃，從“職業(yè)技術(shù)學院”更名升格為“職業(yè)技術(shù)大學”的不在少數(shù)，除此之外，不少省市規(guī)劃在“十四五”期間，設(shè)立新“職業(yè)技術(shù)大學”。

　　據(jù)德陽日報3月2日消息，近日，《四川省高等學校設(shè)置“十四五”規(guī)劃》公布，德陽轄區(qū)內(nèi)2所高校更名“大學”納入該規(guī)劃，其中中國民用航空飛行學院擬更名為“中國民航飛行大學”(暫定規(guī)劃校名)，四川工程職業(yè)技術(shù)學院擬更名為“四川工程職業(yè)技術(shù)大學”(暫定規(guī)劃校名)。

　　湖南省人民政府辦公廳印發(fā)《湖南省“十四五”高等學校設(shè)置規(guī)劃》，內(nèi)容涉及3所高職高專學校升格為本科層次學校。其中，湖南中醫(yī)藥高等專科學校升格為湖南健康中醫(yī)藥學院；湖南汽車工程職業(yè)學院升格為湖南汽車工程職業(yè)大學；湖南化工職業(yè)技術(shù)學院升格為湖南化工職業(yè)技術(shù)大學。

　　1月30日，廣東省教育廳發(fā)布關(guān)于2023年第一批擬申報高校設(shè)置事項的公示，向教育部申請設(shè)置：新建深圳理工大學(公辦本科院校)；深圳職業(yè)技術(shù)學院升格為職業(yè)本科，并改名為深圳職業(yè)技術(shù)大學。

　　據(jù)天水教育消息，近日，甘肅省人民政府辦公廳印發(fā)《甘肅省“十四五”高等學校設(shè)置規(guī)劃》，明確“十四五”期間，甘肅省高等學校設(shè)置共8所，分別為本科學校更名1所，設(shè)立本科層次職業(yè)學校2所，?？茖W校升格本科學校2所，新設(shè)立高等職業(yè)學校3所。其中規(guī)劃天水師范學院更名天水師范大學；酒泉職業(yè)技術(shù)學院、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院升格為本科層次的職業(yè)技術(shù)大學；甘肅警察職業(yè)學院升格本科層次的甘肅警察學院，隴南師范高等專科學校升格為隴南幼兒師范學院；籌建甘肅體育職業(yè)學院、定西職業(yè)技術(shù)學院、天水職業(yè)技術(shù)學院3所新學校。

　　寧夏日報報道，1月4日，從自治區(qū)黨委宣傳部系列新聞發(fā)布會(第五場)獲悉，近期，教育部同意寧夏10項高校設(shè)置事項納入“十四五”規(guī)劃，其中包括2所高職學院升格職業(yè)技術(shù)大學，新設(shè)3所高職院校。升格設(shè)立寧夏職業(yè)技術(shù)大學、寧夏工商職業(yè)技術(shù)大學；設(shè)立寧夏衛(wèi)生健康職業(yè)技術(shù)學院、寧夏交通職業(yè)技術(shù)學院、固原農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院。

　　12月23日，黑龍江省人民政府辦公廳發(fā)布《黑龍江省“十四五”高等學校設(shè)置規(guī)劃》。其中提出：“十四五”期間，黑龍江省擬規(guī)劃設(shè)立本科層次職業(yè)高校項目2項。包括以黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院為基礎(chǔ)，整合相關(guān)資源設(shè)立黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)大學；以哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院為基礎(chǔ)，整合相關(guān)資源設(shè)立哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學。

　　我國職業(yè)大學數(shù)量為32所

　　自2019年教育部批準全國首批職業(yè)本科試點大學開始，截止2022年6月，我國職業(yè)大學數(shù)量為32所。其中，有22所院校為?？圃盒Ｉ?，9所為獨立學院和專科院校合并轉(zhuǎn)設(shè)，1所是獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)而來。

　　2019年，南昌職業(yè)學院、上海中僑職業(yè)技術(shù)學院等15所學校由“職業(yè)學院”更名為“職業(yè)大學”，同時升級為本科院校；

　　2020年，教育部又批準同意了六所本科職業(yè)學校更名為大學；

　　2021年，共有11所高校獲批更名為職業(yè)大學。值得注意的是，2021年獲批的職業(yè)大學，多是由獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)或與高職院校合并轉(zhuǎn)設(shè)而成，且這些學校全部升格轉(zhuǎn)設(shè)為了公辦高校。

　　2022年開始，“職業(yè)技術(shù)大學”的增設(shè)與更名加速進行中，大批職業(yè)本科陸續(xù)被各省市列入“十四五”規(guī)劃中。

　　職業(yè)教育作為國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是國家近年來重點支持建設(shè)的內(nèi)容，設(shè)置新“職業(yè)技術(shù)大學”，將高職高專升格為本科職業(yè)技術(shù)大學，對于拓寬學生成長成才通道大有裨益，這同樣是當前很多地區(qū)提升當?shù)乇究平逃Y源的重要舉措。

　　“十四五”規(guī)劃的職業(yè)本科眾多，誰能脫穎而出，值得期待。

　　8所特色類專科，升格普通本科

　　除更名為“職業(yè)技術(shù)大學”之外，部分高等專科學校也出現(xiàn)在高校規(guī)劃中，且多為師范、醫(yī)學、公安類等特色高等?？茖W校，這與2021年教育部印發(fā)的《關(guān)于“十四五”時期高等學校設(shè)置工作的意見》相呼應(yīng)。

　　《意見》提出，“支持少量辦學歷史悠久、質(zhì)量優(yōu)質(zhì)、效益明顯，區(qū)域特別是中西部地區(qū)發(fā)展急需的師范、醫(yī)學、公安類高等?？茖W校升格為普通本科高?！?。此次，師范、醫(yī)學?？茖W校升本正式提上日程，部分學校升本已按照院校設(shè)置審批程序要求，經(jīng)教育廳考察并向社會公示。

　　隨著一系列有利于職業(yè)教育改革發(fā)展的政策發(fā)布，職業(yè)教育與普通教育向著具有同等重要地位的又邁進了一步。從高職高專，不管是升格為普通本科高校，還是升格為“職業(yè)技術(shù)大學”，對于學校發(fā)展都是一次重要的機遇。

　　隨著越來越多的高水平高職高專院校升格為“職業(yè)技術(shù)大學”，職業(yè)教育體系進一步完善，“職業(yè)技術(shù)大學”，未來可期。