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該實(shí)訓(xùn)中心的建成是江西職業(yè)技術(shù)大學(xué)（原九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、德國(guó)慧魚集團(tuán)、中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟三方共同努力的成果，旨在為中國(guó)職業(yè)教育提供先進(jìn)的技術(shù)和教學(xué)手段，推動(dòng)中德職業(yè)教育的深度合作。

德國(guó)慧魚工業(yè)4.0產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)中心可以實(shí)現(xiàn)任何技術(shù)過(guò)程的還原，更可以實(shí)現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)和大型機(jī)械設(shè)備操作的模擬，從而為實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研創(chuàng)新和生產(chǎn)流水線可行性論證提供了可能，能夠模擬真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境，為學(xué)生提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，幫助他們更好地掌握相關(guān)技能。主要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力以及 自主創(chuàng)新能力，以引導(dǎo)為主，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)慧魚的零件構(gòu)成 與拼裝方法，學(xué)習(xí)控制器、各類傳感器以及圖形化編程，鼓勵(lì)學(xué)生從自己的興趣出發(fā)，自己完成設(shè)計(jì)、組裝、接線、編程、測(cè)試以及修正等一系列工作，開(kāi)發(fā)出具有特定功能的智能生產(chǎn)線模型。

中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟將繼續(xù)推動(dòng)中德職業(yè)教育的深度合作，為中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展提供更先進(jìn)的技術(shù)和教學(xué)手段。通過(guò)此次合作，我們相信中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟將為培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)教育人才做出更大的貢獻(xiàn)，推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育向更高水平邁進(jìn)。