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各州教育和文化事務(wù)部長常設(shè)會議通過了 "關(guān)于分析和評估職業(yè)學(xué)校工作以促進持續(xù)質(zhì)量發(fā)展的建議"文件，各州據(jù)此商定了一個質(zhì)量框架，以不斷提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和可持續(xù)性。

2024年KMK主席、薩爾州教育和文化部長克里斯蒂娜-施特萊切特-克里沃特（Christine Streichert-Clivot）表示："我們的職業(yè)教育和培訓(xùn)體系擁有雙元制職業(yè)培訓(xùn)和全日制學(xué)校課程，是世界范圍內(nèi)的標桿。

在這里，我們通過訓(xùn)練有素的勞動力來確保國家未來競爭力和子孫后代的繁榮。

結(jié)構(gòu)變革、數(shù)字化、自動化、工作流程全球化和人口發(fā)展對技術(shù)工人的培訓(xùn)和繼續(xù)教育提出了很高的要求。

作為 KMK，我們希望攜手共進，勇敢地實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。今天通過的質(zhì)量框架為職業(yè)學(xué)校必要的發(fā)展進程設(shè)定了引領(lǐng)潮流和質(zhì)量導(dǎo)向的標準"。

該建議旨在確保職業(yè)學(xué)校在促進不同目標群體的職業(yè)和社會融合方面的工作能力。這也使職業(yè)學(xué)校能夠及時、充分地將工作領(lǐng)域的創(chuàng)新納入其教育理念并加以實施。

其中所包含的質(zhì)量聲明涉及到在學(xué)校責(zé)任范圍內(nèi)要構(gòu)建的行動領(lǐng)域：創(chuàng)新實力、整合績效、民主教育和可持續(xù)性，從而為跨聯(lián)邦州的系統(tǒng)性發(fā)展工作確立了方向。