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7月22日，由江蘇省淮海技師學(xué)院與中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟聯(lián)合主辦的“宿遷市中德職教合作第八期骨干師資研修班”在江蘇省淮海技師學(xué)院開(kāi)班。來(lái)自全市重點(diǎn)職技院校的40名機(jī)電一體化、智能制造、新能源汽車等專業(yè)教師參加培訓(xùn)。

宿遷市自2015年啟動(dòng)對(duì)德職業(yè)教育合作以來(lái)，江蘇省淮海技師學(xué)院作為全市對(duì)德職教合作主體，積極推進(jìn)中德職教領(lǐng)域國(guó)際合作，先后承辦了七期中德骨干師資培訓(xùn)班（點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)）、五期赴德研修班和十期中德“金藍(lán)領(lǐng)”高技能人才培訓(xùn)班，累計(jì)培養(yǎng)拔尖人才633人，為宿遷市的職業(yè)教育注入了新的活力（點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)）。

德國(guó)的“雙元制”職業(yè)培訓(xùn)體系以其企業(yè)導(dǎo)師的核心角色而聞名，這一模式強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重學(xué)徒的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。近年來(lái)，我國(guó)也在積極倡導(dǎo)現(xiàn)代職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步規(guī)劃、同步建設(shè)，這與德國(guó)的職業(yè)教育理念不謀而合。鑒于此，本期研修班特邀德國(guó)法蘭克?？萍紕?chuàng)新學(xué)院(FITI)導(dǎo)師烏沃·維克恩貝格授課，重點(diǎn)探討如何在機(jī)電一體化、智能制造等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)教融合的深度實(shí)踐，同時(shí)提升教師的教學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)及合作精神。

開(kāi)班儀式上，江蘇省淮海技師學(xué)院院長(zhǎng)朱宇亮詳細(xì)介紹了中德職教合作項(xiàng)目的背景及本次研修班的具體安排。他強(qiáng)調(diào)，通過(guò)引進(jìn)德國(guó)先進(jìn)的教學(xué)模式和教育理念，結(jié)合本土化的實(shí)踐探索，參訓(xùn)教師將全面提升自身專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而推動(dòng)職業(yè)教育質(zhì)量的提升。

市人社局副局長(zhǎng)臧輝表示，希望參培教師們能夠珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅學(xué)習(xí)德國(guó)的教育模式，更要主動(dòng)探索如何將這些先進(jìn)理念和方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，培養(yǎng)出更多適應(yīng)市場(chǎng)需求的高技能人才，為宿遷市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。