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首頁 > 新聞中心 > 歐盟發(fā)布《職業(yè)教育與培訓和綠色轉(zhuǎn)型》實踐綱要報告
摘要： 據(jù)歐盟出版局官方網(wǎng)站報道，歐盟委員會下屬的就業(yè)、社會事務(wù)和包容總司與歐洲職業(yè)培訓發(fā)展中心（Cedefop）聯(lián)合發(fā)布了一份名為《職業(yè)教育與培訓和綠色轉(zhuǎn)型》（Vocational Education and Training and the Green Transition）的實踐綱要報告。該報告旨在通過實際案例展示職業(yè)教育與培訓（VET）在推動綠色轉(zhuǎn)型中的關(guān)鍵作用。VET在綠色轉(zhuǎn)型中的獨特貢獻報告的

據(jù)歐盟出版局官方網(wǎng)站報道，歐盟委員會下屬的就業(yè)、社會事務(wù)和包容總司與歐洲職業(yè)培訓發(fā)展中心（Cedefop）聯(lián)合發(fā)布了一份名為《職業(yè)教育與培訓和綠色轉(zhuǎn)型》（Vocational Education and Training and the Green Transition）的實踐綱要報告。該報告旨在通過實際案例展示職業(yè)教育與培訓（VET）在推動綠色轉(zhuǎn)型中的關(guān)鍵作用。


VET在綠色轉(zhuǎn)型中的獨特貢獻


報告的第一部分著重強調(diào)了VET在綠色轉(zhuǎn)型中的三大獨特貢獻。首先，VET與勞動力市場緊密相連，能夠有效培養(yǎng)和發(fā)展綠色轉(zhuǎn)型所需的各類技能，包括跨職業(yè)的橫向技能，如問題解決能力。其次，VET為不同年齡段的群體提供綠色技能培訓，為年輕人提供初始教育和培訓，為成年人提供綠色技能的再培訓，并通過繼續(xù)教育或高等VET促進成年人的職業(yè)發(fā)展。最后，VET能夠培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部的綠色變革推動者，通過提升企業(yè)管理層和雇主的技能，助力企業(yè)實現(xiàn)業(yè)務(wù)的可持續(xù)發(fā)展。


綠色轉(zhuǎn)型背景下VET的四大核心議題


報告的第二部分深入探討了綠色轉(zhuǎn)型背景下VET面臨的四大核心議題。首先，在學習、教學與培訓方面，VET需要調(diào)整課程和培訓項目以滿足勞動力市場對綠色技能的需求，并開發(fā)新的教學方法以支持批判性思維和問題解決等橫向技能的發(fā)展。其次，在工作場所的綠色轉(zhuǎn)型方面，VET不僅可以通過調(diào)整培訓內(nèi)容來滿足未來和現(xiàn)有員工的需求，還可以通過支持綠色企業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展，以及與現(xiàn)有公司合作引入更可持續(xù)的商業(yè)實踐，來推動企業(yè)實現(xiàn)生產(chǎn)和服務(wù)的綠色化。第三，在促進協(xié)同效應(yīng)方面，VET在促進與其他政策議程的協(xié)同效應(yīng)方面發(fā)揮重要作用，如為弱勢社區(qū)和群體提供更多學習機會，確保公平的綠色轉(zhuǎn)型，以及通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型連接綠色和數(shù)字轉(zhuǎn)型。最后，在構(gòu)建伙伴關(guān)系以促進VET卓越發(fā)展方面，社會伙伴在VET綠色轉(zhuǎn)型中發(fā)揮著重要作用，從國家層面的對話機制到地方層面的協(xié)同發(fā)展，從戰(zhàn)略制定到課程共同設(shè)計，都需要社會伙伴的積極參與。此外，報告還強調(diào)了社會伙伴在構(gòu)建“專業(yè)能力中心”方面的積極作用，這些中心專注于綠色轉(zhuǎn)型的特定方面，通過匯集專業(yè)知識和資源，為地區(qū)或國家提供服務(wù)。例如，葡萄牙正在建立30個專注于可再生能源的專業(yè)技術(shù)中心，旨在提供專業(yè)實踐培訓，以增加與綠色轉(zhuǎn)型相關(guān)的技能和資格。這些中心的建立正是VET在綠色轉(zhuǎn)型中發(fā)揮積極作用的具體體現(xiàn)。