摘要：根據(jù)德國經(jīng)濟研究所（IWD）的教育監(jiān)測，薩克森和巴伐利亞目前擁有德國最好的教育體系。
然而，總體而言，許多地方仍然缺乏教育政策。教育機會減少、數(shù)字化緩慢以及對 MINT 專業(yè)的興趣下降是令人擔(dān)憂的原因。
據(jù)教育監(jiān)測報告，德國教育系統(tǒng)在學(xué)校質(zhì)量、文化融入和 MINT 領(lǐng)域的缺陷最大。
摘要：懷進鵬指出，習(xí)近平總書記高度重視職業(yè)教育，強調(diào)職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連，對促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟社會發(fā)展、增進人民福祉具有重要意義。
摘要：邵陽市國有資產(chǎn)投資經(jīng)營有限公司將投資38億元建設(shè)邵陽市職教新城，包含多所職校。
摘要：調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)年輕人在選擇職業(yè)時缺乏明確的觀點。其中53%的受訪者表示很難在關(guān)于職業(yè)選擇的大量信息中找到方向。只有37%的受訪者認為他們在職業(yè)定位方面得到的支持是充分的。將近四分之三的受訪者表示，父母是他們最重要的支持者。
摘要：透過 " 雙高計劃 " 建設(shè)校成績單，我們能總結(jié)出什么樣的經(jīng)驗？職業(yè)院校的未來之路，又該如何走好走穩(wěn)？
摘要：進入新時代，中國政府高度重視職業(yè)教育，把職業(yè)教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革創(chuàng)新更加突出的位置。經(jīng)過長期的實踐探索，中國形成了獨具特色的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展范式。
摘要：結(jié)合代表的觀點、意見和建議，大會形成《天津倡議》。
摘要：教育部中外人文交流中心發(fā)布了新一輪智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項目院校名單。其中，高職院校19所，中職學(xué)校4所。
摘要：這是今年蘇州市唯一獲批的國家社會管理和公共服務(wù)綜合標準化試點，也成為江蘇省首個獲批的教育領(lǐng)域國家級標準化試點項目。
摘要：2022年江蘇省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽共確定一等獎152個（其中中職組73個，高職組79個）、二等獎299個（其中中職組140個，高職組159個）、三等獎463個（其中中職組218個，高職組245個）。
摘要：中德班開展以來，保定技師學(xué)院引入德國教學(xué)大綱，德企校共同開發(fā)本土化“雙元制”課程體系，培養(yǎng)能夠采用雙元制模式進行教學(xué)和鑒定考核的專業(yè)師資，學(xué)生畢業(yè)時，可按照德國標準進行考核，考取德國機電一體化工證書，同時考取我國機電一體化專業(yè)相關(guān)的高級工職業(yè)資格證書，具備了高薪就業(yè)的更有利條件。
摘要：截止8月15日，已開展德國職業(yè)培訓(xùn)教育法五個模塊，63課時的學(xué)習(xí)。
摘要：本次培訓(xùn)時長為11 次課程，共計 22 課時，邀請德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)教授及德國職業(yè)教育領(lǐng)域資深專家進行線上授課，配備專業(yè)口語翻譯，以保障課程學(xué)習(xí)質(zhì)量。
摘要：調(diào)研期間，懷進鵬深入哈爾濱市第二職業(yè)中學(xué)、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、黑龍江大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、哈爾濱電氣集團有限公司實地考察調(diào)研職業(yè)教育和高校畢業(yè)生就業(yè)工作開展情況，并與相關(guān)單位及高校師生代表座談交流。
摘要：本次會議以線上和線下結(jié)合方式舉辦，職教分會14個副理事長單位、60個理事單位代表現(xiàn)場參會，120個會員單位線上參會。
摘要：《目錄》中的技工教育規(guī)劃教材依據(jù)人力資源社會保障部頒布的課程標準、教學(xué)計劃和教學(xué)大綱等教學(xué)文件編寫, 覆蓋《全國技工院校專業(yè)目錄》中機械、電工電子、信息、交通、服務(wù)、財經(jīng)商貿(mào)等全部15個大類專業(yè)、近120個專業(yè)(方向)，共有公共課教材、專業(yè)課教材、工學(xué)一體化教材、教師培訓(xùn)教材、數(shù)字資源等2000余種。
摘要：2022、2023年分兩批遴選不少于2000門職業(yè)教育國家在線精品課程，其中2022年遴選1000門左右。帶動分批遴選建設(shè)不少于3000門省級在線精品課程和一大批優(yōu)質(zhì)校級在線精品課程。
摘要：世界職業(yè)院校技能大賽于8月8日在天津正式拉開帷幕，大賽由中華人民共和國教育部、國家發(fā)展和改革委員會、天津市人民政府等35家主辦單位共同發(fā)起，主題為“技炫青春，能創(chuàng)未來”，旨在打造“比賽、展示和體驗”三位一體的國際化賽事，推廣中國職業(yè)院校技能競賽模式和天津市工程實踐創(chuàng)新項目教學(xué)模式。
摘要：到2026年，四個關(guān)鍵行業(yè)的額外指示性需求將超過100萬技術(shù)能力。
摘要：德國聯(lián)邦職教所（職業(yè)教育）大會每四年召開一次，今年為第九屆，
摘要：本報告將沿用聯(lián)合國教科文組織的定義，討論的范疇為包含職業(yè)學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)兩大板塊的廣義的職業(yè)教育行業(yè)。
摘要：6 月 23 日，德國聯(lián)邦教研部部長施塔克-瓦青格（Bettina Stark-Watzinger）、各州文教部長聯(lián)席會輪值主席普里恩（Karin Prien）及萊布尼茲教育研究與教育信息研究所（DIPF）研究員馬茲（Kai Maaz）在柏林聯(lián)合發(fā)布《2022 德國教育報告》，綜合展示近年來的德國教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，這也是自 2006 年以來該報告第九次發(fā)布。
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