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摘要：產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育作為類型教育的基本辦學(xué)規(guī)律和主要發(fā)展特征，但是“校熱企冷”“產(chǎn)教兩張皮”的問題越來越突出，嚴(yán)重阻礙了現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展。

摘要：這是職業(yè)教育法制定近26年來的首次修訂。

摘要：共有429種國家級技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教材評審合格。

摘要：職業(yè)教育法修訂草案18日提請十三屆全國人大常委會第三十四次會議進(jìn)行第三次審議。修訂草案三審稿圍繞提升職業(yè)教育社會認(rèn)可度、進(jìn)一步突出職業(yè)教育的就業(yè)導(dǎo)向等方面作出修改和完善。

摘要：栗戰(zhàn)書委員長在安徽省宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院主持召開座談會，就職業(yè)教育法修訂工作聽取意見建議。

摘要：在實踐中，如何深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企雙主體育人達(dá)到理想效果，楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊捷院長給出了答案。

摘要：當(dāng)今社會數(shù)字化、新技術(shù)、靈活性、全球化和人口發(fā)展正在顯著改變勞動力市場。這些挑戰(zhàn)需要由高技能的專業(yè)人員來解決。為了吸引他們，必須開發(fā)具有吸引力的資格認(rèn)證，這些資格認(rèn)證在勞動力市場上被接受，并且等同于其他高等資格認(rèn)證專業(yè)。

摘要：2022年4月20日-30日，4月20日10時開啟報名系統(tǒng)，4月30日晚24時關(guān)閉報名系統(tǒng)。

摘要：從4月2日起，德國強制口罩令時隔2年宣布取消，許多聯(lián)邦州將轉(zhuǎn)為“防疫基本保護政策“。疫苗接種證明，強制佩戴口罩，接觸限制和測試將在公共生活中廢除。除了公共交通繼續(xù)實行口罩令外，商店超市等場所取消強制口罩令。這些場所已經(jīng)宣布采取新規(guī)。

摘要：積極發(fā)展職業(yè)教育，增強職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要深化體制機制改革，充分激發(fā)學(xué)校和人才生機活力，根據(jù)需要和實際向?qū)W校充分授權(quán)，“向用人主體授權(quán)”“積極為人才松綁”“完善人才評價體系”等

摘要：該項目的目標(biāo)是實現(xiàn)中層管理人員思維方式的轉(zhuǎn)變，從而使其有能力應(yīng)對復(fù)雜的、動態(tài)的數(shù)字化工作環(huán)境。

摘要： 我國一共有7所職校上榜，它們分別是：北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

摘要：在工業(yè)4.0時代，人工智能改變了生產(chǎn)勞動和日常生活勞動的傳統(tǒng)樣態(tài)，催生了以數(shù)字化為特征的新一輪產(chǎn)業(yè)升級。為應(yīng)對數(shù)字時代的機遇與挑戰(zhàn)，德國頒布了一系列基于數(shù)字化進(jìn)程的學(xué)校勞動教育課程改革政策確立“面向數(shù)字時代”的新課程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字能力；拓展新課程資源，修訂與完善教材內(nèi)容；構(gòu)建課程實施新路徑，以項目式課堂教學(xué)為主線，輔以多樣的校內(nèi)外實踐活動；開發(fā)新課程模塊，以提升學(xué)生的學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃能力。借鑒

摘要：近日，近百家海內(nèi)外媒體聚焦北京中德產(chǎn)業(yè)園，以“共享新機遇·共謀新發(fā)展”為主題，采取“線下實地走訪+線上全程直播”的方式，深入園區(qū)，感受開放合作帶來的創(chuàng)新活力。

摘要：德國聯(lián)邦政府同意為護理人員單獨加薪。表示從2022年3月起，將支付70歐元的護理津貼，一年后將增加到120歐元。

摘要：持續(xù)更新中，歡迎關(guān)注

摘要：在德國人的眼中，德國哪些工作最有吸引力?

摘要：這就意味著，申請德語授課專業(yè)大概率需要合格的德語語言證書，無法和之前一樣再用500學(xué)時以上的證明來申請專業(yè)了。

摘要：3月8日下午，國家主席習(xí)近平在北京同法國總統(tǒng)馬克龍、德國總理朔爾茨舉行視頻峰會。

摘要：全方位提高高等教育對外開放水平和積極引進(jìn)國外知名院校和機構(gòu)來渝辦學(xué)”，這充分說明國家與地方政府對中外合作辦學(xué)項目的高度重視與支持。就國際局勢來看，中德關(guān)系長期保持穩(wěn)定發(fā)展，這為學(xué)校中外合作辦學(xué)項目的可持續(xù)發(fā)展提供了有利的外部條件，為學(xué)校的赴德留學(xué)生平安留學(xué)提供了保障。

摘要：工會曾呼吁進(jìn)行警告性罷工和抗議集會，從而對正在進(jìn)行的社會服務(wù)的勞資談判施加壓力。此前已經(jīng)針對某些情況設(shè)立了緊急護理服務(wù)，以便能夠照顧需要護理的人。

摘要：我們?nèi)涨肮剂?022年Stepstone發(fā)布的德國薪資報告。其實相比這些數(shù)據(jù)，正在考慮德國留學(xué)或留德中的同學(xué)們可能更關(guān)心的是畢業(yè)后的起薪問題。今天就帶大家了解下，德國大學(xué)畢業(yè)后各專業(yè)的起薪情況。

摘要：近日，德國最大的大學(xué)評估門戶網(wǎng)站StudyCheck，統(tǒng)計了7萬多份德國當(dāng)?shù)貙W(xué)生的評估。評選出96所德國最受歡迎的大學(xué)，其中包含公立綜合大學(xué)、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，以及一些私立的高等院校。

摘要：2021年4月份，黨中央、國務(wù)院召開了全國職業(yè)教育大會，習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示，強調(diào)職業(yè)教育前途廣闊、大有可為，提出要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。李克強總理作出批示，孫春蘭副總理出席會議并講話。