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摘要：日前，中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟與德國(guó)法蘭克?？萍紕?chuàng)新學(xué)院、廣州市增城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“云視頻”方式召開合作交流會(huì)議暨三方簽約儀式。參加本次會(huì)議的有：德國(guó)法蘭克?？萍紕?chuàng)新學(xué)院顧問委員會(huì)委員、柏林BBW應(yīng)用科技大學(xué)教授諾曼.霍爾茨及執(zhí)行院長(zhǎng)李哲楠，廣州市增城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委書記仇高波、副校長(zhǎng)范冠良、李悅?cè)省⒍刹?、辦公室主任盧子炘、教務(wù)處主任黃君竹、機(jī)電專業(yè)部部長(zhǎng)魏凌志、校企辦副主任郭曉花、汽修專業(yè)

摘要：4月12日，外交部發(fā)言人毛寧主持例行記者會(huì)。據(jù)外交部消息，外交部發(fā)言人毛寧宣布：應(yīng)國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)邀請(qǐng)，德國(guó)總理朔爾茨將于4月14日至16日對(duì)中國(guó)進(jìn)行正式訪問。有記者提問，發(fā)言人剛剛發(fā)布了德國(guó)總理朔爾茨將訪華的消息，能否介紹一下朔爾茨總理此訪的有關(guān)安排，中方如何評(píng)價(jià)當(dāng)前的中德關(guān)系，對(duì)此訪有何期待？毛寧 資料圖。圖源：外交部網(wǎng)站毛寧介紹，德國(guó)總理朔爾茨訪華期間，習(xí)近平主席將同他會(huì)見，李強(qiáng)總理將同他會(huì)談

摘要：4月9日，德國(guó)卡爾·杜伊斯堡公益中心（Carl Duisberg Centren，CDC）總經(jīng)理兼首席執(zhí)行官Hardenbicker先生，中國(guó)高校與職業(yè)教育部主任吳婷婷博士，原中國(guó)市場(chǎng)總監(jiān)、資深顧問袁佳華博士，北京代表處首席代表葛琳娜女士以及北京代表處項(xiàng)目經(jīng)理徐蓉女士一行蒞臨中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟中方秘書處洽談合作。中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟秘書長(zhǎng)劉宇、常務(wù)副秘書長(zhǎng)李杏麗、項(xiàng)目部主任賈迎新，以及媒

摘要：最近，德國(guó)許多培訓(xùn)職業(yè)都根據(jù)當(dāng)前的要求進(jìn)行了調(diào)整或新開發(fā)。為了使培訓(xùn)人員適應(yīng)未來(lái)的需要，對(duì)《培訓(xùn)人員能力條例》（AEVO）的框架計(jì)劃進(jìn)行了修訂。該條例將從 2024 年開始生效?？梢哉f(shuō)從現(xiàn)在開始，任何開始接受雙元制職業(yè)培訓(xùn)的人都應(yīng)做好準(zhǔn)備，迎接經(jīng)濟(jì)的數(shù)字化、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)轉(zhuǎn)型所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)傳授應(yīng)對(duì)變化工作市場(chǎng)的必備技能 - 因此，他們自身也必須相應(yīng)地接受合格的培訓(xùn)。不僅如此，他們的客戶也越來(lái)

摘要：報(bào)告顯示，德國(guó)金屬工業(yè)行業(yè)480萬(wàn)名員工中僅有20.9萬(wàn)名職業(yè)教育學(xué)員，比例為4.3%，低于全行業(yè)5%的平均水平。多個(gè)培訓(xùn)職業(yè)新簽合同數(shù)量減少，職業(yè)教育崗位需求和供給不匹配是導(dǎo)致造成金屬工業(yè)職教學(xué)員比例過低的主要原因。

摘要：各州教育和文化事務(wù)部長(zhǎng)常設(shè)會(huì)議通過了 "關(guān)于分析和評(píng)估職業(yè)學(xué)校工作以促進(jìn)持續(xù)質(zhì)量發(fā)展的建議"文件，各州據(jù)此商定了一個(gè)質(zhì)量框架，以不斷提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和可持續(xù)性。2024年KMK主席、薩爾州教育和文化部長(zhǎng)克里斯蒂娜-施特萊切特-克里沃特（Christine Streichert-Clivot）表示："我們的職業(yè)教育和培訓(xùn)體系擁有雙元制職業(yè)培訓(xùn)和全日制學(xué)校課程

摘要：《法案》為來(lái)自非歐盟國(guó)家的技術(shù)人才赴德就業(yè)提供更多便利，使其可在職業(yè)資質(zhì)未獲德國(guó)認(rèn)可的情況下移民德國(guó)。

摘要：日前，教育部網(wǎng)站更新，職成司迎來(lái)新任副司長(zhǎng)。根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上公開資料顯示，李智，哈爾濱工業(yè)大學(xué)工學(xué)碩士，天津大學(xué)管理學(xué)博士。曾任教育部機(jī)關(guān)黨委直屬機(jī)關(guān)團(tuán)委書記，教育部直屬機(jī)關(guān)黨委群眾工作處處長(zhǎng)，教育部直屬機(jī)關(guān)工會(huì)常務(wù)副主席，教育部直屬機(jī)關(guān)第四屆黨委會(huì)委員，教育部高等教育司綜合處調(diào)研員、辦公室主任，一級(jí)調(diào)研員。2019年2月任教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心副主任。

摘要：歐方高度重視歐中人文交流，愿與中方共同推動(dòng)學(xué)生平衡流動(dòng)、深化教育務(wù)實(shí)合作。

摘要：到 2030 年，預(yù)計(jì)僅在可再生能源領(lǐng)域就將創(chuàng)造 350 萬(wàn)個(gè)新工作崗位。此外，歐盟委員會(huì)還確定了42個(gè)它認(rèn)為是歐盟范圍內(nèi)短缺的職業(yè)。與此同時(shí)，歐盟20-64歲的人中有21%目前處于非活動(dòng)狀態(tài)，需要有針對(duì)性的援助才能進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)。

摘要：3月29日，浙江省十四屆人大常委會(huì)第九次會(huì)議批準(zhǔn)《臺(tái)州市提高技術(shù)工人待遇擴(kuò)大中等收入群體若干規(guī)定》（下稱《規(guī)定》），并將于2024年7月1日起施行。就此，臺(tái)州134萬(wàn)技術(shù)工人的待遇提升有了法治保障。該《規(guī)定》于去年末由臺(tái)州市人大常委會(huì)表決通過。這是國(guó)內(nèi)首部為提高技術(shù)工人待遇而制定的地方性法規(guī)?！兑?guī)定》聚焦技術(shù)工人群體最為關(guān)心的收入待遇、工作待遇、學(xué)歷待遇、社會(huì)待遇四大領(lǐng)域，對(duì)有關(guān)各方的權(quán)利義務(wù)作了

摘要：3月27日下午，國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)在北京釣魚臺(tái)國(guó)賓館會(huì)見德國(guó)巴伐利亞州州長(zhǎng)索德爾。

摘要：“一帶一路”倡議提出以來(lái)，中國(guó)職業(yè)教育已經(jīng)打造出了一批“職教出?！逼放?，魯班工坊、“中文+職業(yè)技能”、浙江“絲路學(xué)院”、江蘇“鄭和學(xué)院”、山東“班?墨學(xué)院”等，它們共同形成了中國(guó)職業(yè)教育百花齊放、多元發(fā)展的境外辦學(xué)格局。

摘要：德國(guó)高等職業(yè)教育協(xié)會(huì)（GBB）與順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作成立“德國(guó)教學(xué)法能力中心”（GTMCC）

摘要：全球多功能桌面級(jí)數(shù)控機(jī)床隱形冠軍—德國(guó)司代普克萊夫特（STEPCRAFT）有限公司、工業(yè)4.0技術(shù)類創(chuàng)新教育全球領(lǐng)導(dǎo)者—德國(guó)慧魚科技（Fischertechnik）有限公司與長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心合作共建落地“中德智能制造國(guó)際產(chǎn)教融合實(shí)踐中心”。

摘要：中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，匯集全球多家領(lǐng)先企業(yè)，將共同致力于推動(dòng)智能制造設(shè)備在職業(yè)教育領(lǐng)域的更新?lián)Q代，以落實(shí)《推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新行動(dòng)方案》政策。

摘要：中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟中國(guó)實(shí)習(xí)生赴德實(shí)習(xí)項(xiàng)目正式起航！來(lái)自保定技師學(xué)院中德班13名學(xué)生和滄州技師學(xué)院中德國(guó)際合作辦學(xué)班的15名同學(xué)將于3月下旬赴德國(guó)慕尼黑進(jìn)行3個(gè)月的實(shí)習(xí)。

摘要：中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟中國(guó)實(shí)習(xí)生赴德實(shí)習(xí)項(xiàng)目正式起航！來(lái)自保定技師學(xué)院中德班13名學(xué)生和滄州技師學(xué)院中德國(guó)際合作辦學(xué)班的15名同學(xué)將于3月下旬赴德國(guó)慕尼黑進(jìn)行3個(gè)月的實(shí)習(xí)。

摘要：在 INVITE-ToolCheck 2.0 中可以測(cè)試 40 多種不同的原型。

摘要：日前，德國(guó)博世應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才培養(yǎng)合作試點(diǎn)項(xiàng)目組專家張勝偉、潘濤等到廣州應(yīng)用科技學(xué)院開展試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)調(diào)研。學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)張光宇出席調(diào)研會(huì)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)荀海鵬、人工智能與電氣工程學(xué)院院長(zhǎng)崔海寧等領(lǐng)導(dǎo)和老師參會(huì)，調(diào)研會(huì)議由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)荀海鵬主持。2020年9月，教育部與德國(guó)羅伯特·博世有限公司以換文形式，簽署《中華人民共和國(guó)教育部與德意志聯(lián)邦共和國(guó)羅伯特·博世有限公司關(guān)于深入推進(jìn)產(chǎn)教融合在

摘要：《德國(guó)雙元制高等教育——數(shù)據(jù)分析2024》報(bào)告，分析了雙元制高等教育新生、在校生和畢業(yè)生的最新數(shù)據(jù)，重點(diǎn)關(guān)注雙元制高等教育當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，并按聯(lián)邦州、院校類型和辦學(xué)主體、學(xué)科領(lǐng)域、學(xué)習(xí)模式、學(xué)位類型、學(xué)生性別和年齡以及法律框架條件對(duì)雙元制大學(xué)進(jìn)行分析。

摘要：為更好地發(fā)展職業(yè)教育，聯(lián)邦政府自2 月以來(lái)連續(xù)出臺(tái)兩項(xiàng)重大舉措，進(jìn)一步提升職業(yè)教育吸引力。

摘要：3月1日起，德國(guó)新版《技術(shù)移民法案》第二階段將開始生效實(shí)施。

摘要：據(jù)IW數(shù)據(jù)顯示，到2027年，整個(gè)德國(guó)的數(shù)據(jù)科學(xué)家、IT專家等職位將短缺約19,000名技術(shù)工人。緊隨其后的是建筑電氣專家，有 15,000 個(gè)空缺職位。